? 學習生物高中生該做到這些_深圳芒果家教網-深圳最專業的家教機構,芒果,家教,芒果家教,深圳家教,深圳家教網,深圳芒果家教網,深圳教育,深圳家教中介

呦女人与动人物A级毛片,人与动人物视频A级毛片,人与动人物A级毛片免费视频

    1. <acronym id="7xmcd"><strong id="7xmcd"></strong></acronym>

        ?
        深圳
        深圳芒果家教網
        您現在位置:家教網 -> 資訊站

        學習生物高中生該做到這些

        點擊(1514)  發布時間:2016-01-12 09:02:45

        基本方針:

          1、生物是正確了解身體,學習人和環境(植物,動物,自然界)之間關系的科目。

          2、不要盲目記憶,跟生活中的經驗聯系起來理解。

          運用方案:

          1、仔細了解課本內容,理解和記憶基本概念.

         ?。?)根據每單元的學習目標,聯系各個概念進行學習。

         ?。?)不要只記憶核心事項,要一步一步進行深入的學習。

         ?。?)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

          2、把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。

          3、把日常用語和科學用語互做比較,確實理解整理后再記憶。

          4、把內容用圖或表格表述后,再進行整理和理解。

          5、實驗整理以后跟概念聯系起來來理解。(把握實驗目的,把結果跟自己的想法做比較,找出差距,并分析差距產生的原因)

          *正確了解顯微鏡的結構和使用方法,直接觀察了解各生物的特征。

          *養成寫實驗觀察日記的習慣。

          6、以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

          7、根據內容用不同方法記憶。

         ?。?)把所學的內容聯系起來整理進行記憶。

          *把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

          *把中心主題寫在中間位置。

          *按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

         ?。?)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

         ?。?)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

        我們可以明確以下幾點。 總結出幾點高中生物學習方法:

          第一,概念是判斷、推理的基礎。在學習過程中要對知識進行正確的判斷和推理,必須正確地理解和掌握概念的內涵和外延。學習中發生的各種錯誤判斷和推理,多數情況都是由于概念不清,或是死記硬背概念而并不理解概念。反過來看,正確的判斷和推理,又可以進一步加深對概念的理解和掌握,以及促進概念的靈活運用。明確了這一點,在高中《生物》的學習中,應該改變死記硬背的學習方法,代之以正確的思維方法和學習方法,在理解和掌握概念上下功夫。 

          第二,分析綜合是形成概念,進行判斷、推理的基本思維方法。如前所述,形成概念的過程,就是對知識的各種特性進行分析和綜合的過程。簡單地說,分析就是把事物或知識的整體分解為部分,綜合就是把事物或知識的各個部分結合為整體。這種基本的思維方法貫穿、滲透于概念、判斷、推理等思維形式中,因此,我們在學習高中《生物》的過程中,要自覺地對各種知識進行分析和綜合,進而形成科學的學習方法。 

          第三,基礎知識、基本技能是掌握和運用概念、判斷、推理等思維形式的知識基礎。就是說,思維能力和方法的形成不能脫離開具體的知識,只有在學習知識的過程中才能逐步形成能力。就像任何思維活動都借助于概念、判斷、推理一樣,任何能力的形成都要借助于基礎知識和基本技能。我們在學習知識過程中如能形成較強的思維能力,反過來又會促進知識的學習和掌握,二者相輔相成,同步增長。明確了這一點,在學習高中《生物》的過程中,就要切實掌握好基礎知識和基本技能,以保證各種思維形式和方法的運用有堅實的知識基礎。 

          第四、掌握和運用發散思維和集中思維的方法我們在學習高中《生物》的過程中,不但要學習掌握生物學的基礎知識,而且要在學習知識的過程中,不斷形成和提高我們的學習能力,在各種能力中,思維能力是個核心能力。因此,要在學習中特別對自己思維能力的培養。思維能力的形成和提高,會使我們具有正確的思維方法,進而形成正確的、符合自己特點的學習方法。思維方法除了上面提到的概念、判斷、推理等思維形式外,還有其他很多方面,發散思維和集中思維。 

          人的思維,從性質上看,可以分為顯現型思維和創造型思維兩點。顯現型思維的特點是,我們的思維活動只再現教師思維的結果,只是重復現成的、已知的知識,一般不會產生出新的、具有創造性的結果。創造性思維的特點是,通過自己的分析、綜合、比較、概括、抽象等思維活動而得到知識,不是簡單地重復教師思維的結果,而是能夠產生出新的、具有創造性的結果。在我們的學習中,顯現型思維是不可缺少的,它是我們進行創造型思維的基礎。但是僅有顯現型思維又是不夠的,還必須有創造型思維的訓練,才有利于能力的形成和提高,才有利于成才,進行創造性的學習和工作。 

          創造型思維的結構一般應包含發散思維和集中思維兩個方面。什么是發散思維?發散思維也叫擴散思維,這是一種從不同的方向、不同的途徑、不同的角度去考慮、設想的展開型思維方法。在我們的學習中,如果以某一知識點為中心,從不同的方向、途徑、角度,在盡可能短的時間內,去發現、尋找與此中心有密切聯系的、盡可能多的知識點,這就是一種發散思維。例如,我們在學習綠色植物的光合作用這部分重點知識時,就可以用光合作用的反應式作為發散的中心,聯系有關光合作用和呼吸作用的眾多知識。

         


        [關閉]
        全市統一請家教熱線:
        0755-86307517
        24小時在線提交家教需求 點擊>>
        教員熱線 0755-26530553
        工作時間:8:00-23:00 節假無休 服務全市
        最新 專題
         

         

                 
             
                 
             
                 
           
         
         
        芒果家教網

        © 2004-2021 版權所有:芒果家教育投資(深圳)有限公司-芒果家教網 
        家教中心總部:深圳市南山區南山街道南新路北頭豪苑4棟7樓
        中華人民共和國企業法人營業執照 注冊號:440301112520900
        深圳市國家稅務局登記證 編號:440300335136241
        本站法律顧問:國濤律師事務所 鄧光星律師 


        live800Link.customerservice2
        live chat
        web聊天
        live chat
        呦女人与动人物A级毛片,人与动人物视频A级毛片,人与动人物A级毛片免费视频