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        訓練解題思維 高考第三輪復習方法及策略

        點擊(1408)  發布時間:2011-05-26 20:15:23

          

        我們要明確一個目的,到了這個階段,知識不是主要的,一切以分數為出發點,哪里能挖到更多的分數,我們的精力就放哪里。
          高三學生在學習中普遍存在的問題。

          高三三輪復習方法及策略。

          家長在這個階段應該注意的事情。

          一、高三學生在學習中普遍存在的問題

          學生們復習時存在的問題有很多種,比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會做復習、作業拖的時間過長,當前階段還模糊自己的問題,盲目做題等等,尤其是高三學生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯,在最后的的這一段的時間,高三學生只有把這些問題及時解決掉,才能為高考掃清障礙,順利的升入一所理想的大學,實現自己的夢想。高三學生存在的一些問題體現如下:

         

          1、“高原現象”又稱“瓶頸效應”。相當多的高三學生在復習過程中會出現一段時間學習成績和復習效率停止不前,甚至學過的知識感覺模糊的現象,心理學上把這種現象稱為“高原現象”,很多同學都說,遭遇了學習瓶頸。

          2、“舌尖現象”。高三學生在平時的學習或考試中也可能看見一些很容易的題目,答案就在嘴邊盤旋,但就是寫不出來,心理學家稱之為“舌尖現象”。

          3、“克拉克現象”。一些學生平時學習成績優秀,考前準備充分,對某些考試內容甚至可以倒背如流,然而到了考場,特別是到了高考這樣的重要時刻,卻發揮失常,往往表現為緊張、慌亂,甚至記憶驟退,腦海里似乎一片空白。此即為“克拉克現象”。

         


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