? 關于數學教學中學生思維訓練的探討_深圳芒果家教網-深圳最專業的家教機構,芒果,家教,芒果家教,深圳家教,深圳家教網,深圳芒果家教網,深圳教育,深圳家教中介

呦女人与动人物A级毛片,人与动人物视频A级毛片,人与动人物A级毛片免费视频

    1. <acronym id="7xmcd"><strong id="7xmcd"></strong></acronym>

        ?
        深圳
        深圳芒果家教網
        您現在位置:家教網 -> 資訊站

        關于數學教學中學生思維訓練的探討

        點擊(1188)  發布時間:2011-05-26 20:25:17

          

        思維是人類的一種重要活動。人們對于它的研究、探討在不斷地發展進步,甚至創造出了可以模仿人的思維活動的電腦。在理論上取得的成果也頗豐,對于思維生理機能的揭示,還有從各個不同的角度對思維進行的分類,(例如,有的把它分為形象思維有和抽象思維;有的把它分為求同思維和求異思維;有的認為思維是聚斂的和發散型的;有的認為思維有正向和逆向之分等),這些對于思維的進一步研究,都有十分重要的價值。
        本人多年從事基礎教育,在初中數學教學中,對于學生學習數學的思維活動進行了一定的探討,把學生學習數學的思維活動作了分層次劃分。我認為,不妨把他們的思維活動劃分成單向單步思維、單向多步思維和多向多步思維。他們在掌握數學知識實現課程目標的過程中,總是由最簡單的單向單步思維過渡到單向多步思維,乃至于發展到多向多步思維。我們知道,數學是訓練學生思維的廣播操。新課標要求我們把訓練學生的思維,培養學生的數學思想作為一項重要的工作來抓,因此我們要根據學生思維形成和發展的規律,對他們進行有計劃,有目的的訓練,由量變到質變,在實現認知目標,情感目標和能力目標的同時,逐步實現思維應達到的目標——形成創造性思維的能力。
        一、注重單向單步思維的訓練,形成牢固的思維基礎
        我們在實施數學教學活動中,學生的思維方向基本上是明確的,當他們遇到一個簡單的數學問題時,在大腦里立即產生一個單向的思維個體,而解決問題又只需一步完成,我們把這種從一個知識點到另一個知識點,單方向,單步驟的思維稱為單向單身思維。
         


        [關閉]
        全市統一請家教熱線:
        0755-86307517
        24小時在線提交家教需求 點擊>>
        教員熱線 0755-26530553
        工作時間:8:00-23:00 節假無休 服務全市
        最新 專題
         

         

                 
             
                 
             
                 
           
         
         
        芒果家教網

        © 2004-2021 版權所有:芒果家教育投資(深圳)有限公司-芒果家教網 
        家教中心總部:深圳市南山區南山街道南新路北頭豪苑4棟7樓
        中華人民共和國企業法人營業執照 注冊號:440301112520900
        深圳市國家稅務局登記證 編號:440300335136241
        本站法律顧問:國濤律師事務所 鄧光星律師 


        live800Link.customerservice2
        live chat
        web聊天
        live chat
        呦女人与动人物A级毛片,人与动人物视频A级毛片,人与动人物A级毛片免费视频